Знакомство с этимологическим словарем

Этимологический словарь русского языка - читать, скачать - Макс Фасмер

Составить этимологический словарь для учеников начальной школы по . Знакомство с этимологией слов расширяет кругозор, вызывает интерес и. Школьный,этимологический,словарь,русского,языка. Что сообщается в словарной статье этимологического словаря? . разборе слова; знакомство с этимологическими словарями; совершенствование.

Грамотность — это владение навыками устной и письменной речи. Неграмотный человек не может точно выразить свои мысли ни в устной, ни в письменной формах. Он плохо владеет своим языком. Что не способствует его развитию в целом и развитию общества. В наше время человеку необходимо всесторонне развиваться, владеть различными навыками, чтобы не отставать от тех требований, которые диктует нам современный мир.

Предмет русского языка является одним из основных в школах России. Одно из главных мест в обучении русского языка занимает орфографическая работа. В контрольных работах, диктантах, сочинениях мы постоянно сталкиваемся с правописанием слов русского языка. Существует большая группа слов, написание которых не подчиняется правилам русского языка. Это группа словарных слов, которые необходимо запомнить. Однако с помощью этимологического анализа можно легче усвоить написание слов с непроверяемыми гласными.

Таким образом, развитие орфографического навыка, развитие устной и письменной речи, умение правильно и красиво излагать свои мысли актуально.

Изучить историю происхождения отдельных слов с непроверяемым написанием и экспериментально доказать эффективность использования этимологического анализа слов для повышения грамотности. Изучить материал по теме исследования. Научиться самостоятельно пользоваться словарями. Расширить знания по правописанию словарных слов на основе этимологического анализа. Экспериментально определить эффективность этимологического анализа.

Составить этимологический словарь для учеников начальной школы по выбранным категориям. На основе исследования создать творческий проект: Предположим, что использование этимологического анализа словарных слов на уроках русского языка способствует улучшению грамотности учеников в начальной школе и повышает интерес к его изучению. Словарь - это книга, информация в которой упорядочена с помощью разбивки на небольшие статьи, отсортированные по названию или тематике.

С развитием компьютерной техники всё большее распространение получают электронные словари и онлайн-словари. Первым русским словарём принято считать Азбуковник, помещённый в списке Кормчей книги года и содержащий слова.

Все словари можно разделить на две большие группы: Энциклопедические повествуют о предметах и явлениях действительности, рассказывают о различных событиях. В данных словарях имеются сведения из разных научных областей. Лингвистические словари освещают выбранный язык во всех его направлениях. В лингвистических словарях описывается не предмет или понятие, обозначаемое словом, а само слово как единица языка, его языковые и речевые характеристики: Лингвистические словари по целям и способам описания бывают нескольких типов.

Словарь всех словарей — толковый словарь. В фразеологическом словаре собраны и систематизированы фразеологизмы русского языка с объяснением их значения, а иногда и с указанием происхождения. Каждый фразеологизм обычно иллюстрируется примером из литературы.

Конспект урока по русскому языку на тему "Этимология слов" (6 класс)

Словари синонимов, антонимов, омонимов, паронимов и словари новых слов. Названия данных словарей говорят сами за. Каждая из этих книг старается наиболее полно отразить богатство русского языка определённым лингвистическим материалом и отражает наличие в языке слов определённого типа. Чтобы узнать происхождение слова нам необходимо обратиться к историческому или этимологическому словарю. Он откроет нам все тайны и загадки слова. А если мы хотим уточнить написание, нам поможет орфографический словарь.

Правильно произносить слова и ставить в них ударения нас научит орфоэпический словарь. Словообразовательный словарь расскажет о способах образования слов и их морфемной структуре. Кроме того, в современном мире с развитием компьютерных технологий появилась новая отрасль — электронная лексикография, занимающаяся созданием электронных словарей.

Пользоваться такими словарями можно с помощью компьютера, загружая его с диска как обычное программное приложение. Словарей на свете тысячи, и в любом из них рассказывается о словах. Словарями чаще всего пользуются учителя и ученики, чтобы узнать значение слова, написать то или иное слово правильно.

Фасмера, естественно, вызывает некоторые критические замечания. Справедливость требует отметить, правда, что автор дал ряд удачных статей, каковы, например, статьи Дон, Дунай, Москва, Сибирь. Однако современное состояние изучения этих проблем обусловило то, что в словаре М.

Фасмера встречаются и случайные и менее удачные в отношении отбора и научной трактовки статьи, как, например, Байканаво поле и др. Наиболее слабой стороной словаря М. Фасмера являются его семантические определения и сопоставления. Косвенно он сам признал это в послесловии к третьему тому словаря.

Вот один из примеров: Первая часть, вероятно, междометие ба! Последнее, о чем необходимо предупредить всех, кто будет пользоваться словарем, — это преувеличение М. Фасмером немецкого влияния на словарный состав русского языка, особенно немецкого посредничества при заимствовании европейских культурных терминов, пришедших часто непосредственно из голландского, французского, итальянского или латинского.

Характерно, что в словаре почти отсутствуют статьи о древних славянских личных собственных именах, таких, как Купава, Ослябя, Ратмир, Милица, Мирослава и др. Фасмер нашел нужным дать этимологию личных имен германского происхождения, таких, как Свенельд, Рогволод и. В процессе редактирования словаря редакция обнаружила и устранила большое количество недосмотров М. Фасмера в ссылках на источники, в неверных написаниях и толкованиях слов из малоизвестных языков.

Исправлены неточности в цитациях, неверная акцентовка некоторых диалектных слов и. Выход в свет русского издания словаря М. Фасмера, по-видимому, вызовет оживление отечественных этимологических исследований, освежит общий интерес к вопросам истории родного языка, поможет пересмотреть многие традиционные приемы и методы этимологических реконструкций. О практической ценности этой книги как полезного справочника сказано уже много, она вне всяких сомнений.

Недостатки ранних работ побудили меня в дальнейшем интенсивнее заняться изучением славянских древностей, а также большинства языков соседних славянам народов. В то же время труды Ф. Клюге обратили мое внимание на необходимость предварительно исследовать русские профессиональные языки, что дало мне повод уже в г.

Преображенского, которые облегчат мои дальнейшие опыты в этом направлении. Только в г.

Словарь Семёнова на Словороде (сайт Игоря Гаршина)

Когда значительная часть словаря уже была подготовлена, попадание бомбы январь г. Вскоре мне стало ясно, что после войны я должен сосредоточить все силы на словаре, если вообще продолжать работу по намеченному плану. Картотека погибла, но я мог рассчитывать на богатое собрание книг Берлинского славянского института. Но, к сожалению, после г. В моем распоряжении в настоящий момент нет и хорошей университетской библиотеки. В этих условиях работа не могла получиться такой, какой я представлял ее себе в молодости.

Она основана на выписках, которые я собирал в голодные — гг. Многие очевидные для меня самого пробелы я не могу сейчас заполнить. Я решился, уступая уговорам моих учеников, подготовить словарь к печати, насколько это осуществимо при современных условиях.

Решающую роль при этом сыграло убеждение, что в ближайшем будущем при теперешнем состоянии славистических библиотек вряд ли кто-нибудь в Германии сможет предложить более исчерпывающий материал. Недостаток места не позволяет мне, к сожалению, привести здесь длинный перечень лиц, которые постарались выручить меня книгами.

Особенно большую помощь оказали мне коллеги: Из моих учеников я особенно благодарен за подаренные мне книги Э. Таким образом, старые названия использованы здесь только для того, чтобы избежать недоразумений. Краэ я особенно благодарен за любезно проявленный им интерес к моему словарю в процессе его издания. Бройер помог мне в многотрудном чтении корректур, за что и ему также приношу сердечную благодарность.

Берлин, 14 июля г. Как создавался краткий словарь Шанского-Бархударова Словарь возник на основе этимологических справок по словам, которые авторы делали на лекциях и практикумах по исторической грамматике русского языка в советских вузах, начиная с года в МГУ, Рязанском пединституте, Московском учительском институте, Московских городском и областном пединститутах и др.

Шанская является автором словарных статей, посвящённых словам на А, Б и М; В. Сравнение с предшествующими этимословарями - школьными пособиями Авторы словаря старались возможно просто, ясно и кратко излагать очень трудные вопросы и в этом достигли успехов. Из всех попыток создания для школы научно-популярного словообразовательно-этимологического словаря настоящий Краткий словарь является самым обстоятельным, серьёзным и вполне научным трудом. Этому замечательному учебному пособию предшествовали следующие этимологические словари, которые создавались для школьных учителей, или которыми они пользовались: Опытъ словаря русскаго языка сравнительно съ языками индо-европейскими: Справочный словарь орфографический, этимологический и толковый русского литературного языка.

Корнеслов русского языка, 3-е изд. Толковый и словопроизводный словарь русского языка, М. Сборник статей Материалы по словообразованию и этимологии. Печатался в журнале "Русский язык в школе" в годах.

Школьный этимологический словарь, Этимологический словарь русского языка—; фототипическое переиздание в Этимологический словарь русского языка. Первое издание краткого этимологического словаря Шанского Первое издание словаря Николай Шанский, Валерий Иванов, Тамара Шанская увидело свет в году и содержало объяснение около слов русского языка.

Оно вызвало многочисленные отклики как в Советском Союзетак и за рубежом. В подавляющем большинстве рецензий он получил положительную оценку, был воспринят как очень полезное и нужное пособие, интересное не только в научно-популярном плане, но и в этимологическом. Рецензии на него были опубликованы, в частности: Черных СССР - составителем знаменитого историко-этимологического словаря русского языка, профессором В. Васченко Румынияпрофессором Л. В них содержалось немало критических замечаний, в соответствии с которыми авторы вели работу по подготовке своего словаря сначала ко второму изданию, а затем и к третьему.

Бархударова вышло в свет через 10 лкт после публикации первого издания.